Воведувањето на школска униформа

Школска униформа е униформа која ја носат од страна на студентите првенствено за на училиште или на друг начин образовна институција. Тие се заеднички inprimary и средни училишта во различни земји. Иако често се користат наизменично, постои битна разлика помеѓу облекување и училишни униформи: според научници како што Натан Јосиф, облека може да се смета само за униформа кога "служи како група амблем, потврдува легитимноста на институцијата од страна на откривање релативните положби поединецот и ја потиснува индивидуалност. " Еден пример на униформа ќе се бара бела копче падови и врски за момчиња и pleated здолништа за девојки, со двете облечени во џемпери. Униформа, дури и може да биде едноставно како е потребна collared кошули, или ограничување на бои и ограничување на предмети студентите им е дозволено да носат. Кодекс на облекување, од друга страна, е многу помалку рестриктивни, а се фокусира "за промовирање на скромност и обесхрабрување на модата изјави анти-социјални", се вели Маријан Вајлд. Примери на кодекс на облекување нема да биде овозможувајќи искината облека, без логоа или ограничување на износот на кожата кои може да бидат прикажани.
историја
Тоа е тешко да се следи потеклото на униформа како што не постои сеопфатна пишана историја, туку различни познати влијанија. Иако униформи често може да се смета за конзервативен и старомоден, униформи во последниве години се изменети општествени облекување се променија. Малку се знае пред надбискупот од Кантербери нареди монасите да носат одредена монашки форма на фустан. И покрај овој пример, корените на модерната ден униформа доаѓаат претежно од униформите на колегиум во Англија. Универзитети, основните и средните училишта користи униформи како маркер на класа и статус, што од своја страна служи како граница. Како почетокот на XVI век, униформи беа користени и стана повеќе специфични како различни модни трендови станале непожелни на универзитетот.

Ефекти на униформи за учениците
позитивни
Застапниците на униформи предложија повеќе причини поддршка на нивното спроведување и тврдат дека нивниот успех во училиштата. А сорта на овие тврдења немаат истражување ги поддржуваат. Некои од овие добрите вклучуваат следново: Адвокатите веруваат дека униформи да влијае на безбедноста на учениците со:
• Намалување на студентите виктимизација
• Намалување банда активност и тепачки
• Разликување странци од учениците во училишните згради
негативни
На спротивната страна на униформи тврдат дека нивната неефикасност со користење на различни оправдувања, различни од кои имаат истражувачки ги поддржуваат. Некои од лошите страни на училишни униформи вклучуваат следново загриженост правни, финансиски и сомнителна ефикасност: Примарната грижа со училишни униформи или строги облекување е тоа што ја ограничува способноста на студентите да се изразуваат. Облека се гледа како изразно - што сите ученици да носат иста облека или да ги ограничи на она што тие можат да носат може да го наруши нивното чувство на идентитет. Една од главните полемики може да лежи во рамките на политики Кодекс на облекување наспроти слободата на говорот. Ова е утврдено дека учениците не можат да се носат со најновите трендови, во средината на лебдат, или облека дека училиштето утврди дека ги прекинува средина за учење. Меѓутоа, студентите можат да носат облека артефакти кои ја изразуваат својата религија. "И на Уставот и на повеќето државни закони ги штитат правата на студентите да носат верска облека inool училиште, како на пример носење на турбан, yarmulke или марама."

Увођење школске униформе

Школски униформа је униформа коју су носили студенти, пре свега за школу или на други начин образовну институцију. Они су заједнички инпримари и средњих школа у различитим земљама. Иако се често користе као синоними, постоји важна разлика између одевања и школским униформама: према научницима, као што су Натхан Јосепх, одећа може се сматрати само униформа када је "служи као амблем групе, потврђује легитимитет институције, откривајући релативне позиције појединца и потискује индивидуалност. " Пример униформи ће бити потребна бело дугме-падове и везе за дечаке и плисе сукње за девојчице, са обе носе Блазерс. Јединствени чак може бити једноставан као захтева цолларед кошуље, или ограничава избор боја и ограничавајући ствари студенти је дозвољено да носе. Хаљина код, с друге стране, је много мање рестриктиван, и фокусира "на промовисање скромности и обесхрабрајуће изјаве против социјалне модне," према Мариан Вилде. Примери дресс цоде би се не дозвољавајући поцепао одећу, нема логотипа или ограничавање количине коже која може да се прикаже.
историја
То је тешко ући у траг порекло униформи јер не постоји свеобухватна писана историја, већ мноштво познатих утицаја. Иако униформе се често може сматрати конзервативном и старомодно, униформе у последњих неколико година променио и друштвени облачења су се промениле. Мало је познато пре надбискуп Цантербури је наредио монасима да носе посебан монашки облик хаљине. Упркос овом примеру, корени модерне дана униформи долазе углавном из колегијалних униформе у Енглеској. Универзитети, основне школе и средње школе користе униформе као маркер класе и статуса, што заузврат служи као граница. Већ у КСВИ веку, униформе су коришћени и постали прецизнији и различити модни трендови су постали непожељни на универзитету.

Ефекти униформи на ученике
Позитивни
Заговорници униформи су предложили више разлоге за њихово спровођење и тврдећи њихов успех у школи. Велики број ових тврдњи нема истраживања их подржава. Неки од ових професионалаца укључују следеће: Заступници верују да униформе утичу на безбедност ученика по:
• Смањење ученика виктимизацију
• Смањење активност банди и бори се
• Разликовање странци од студената у школским зградама
Негативни
Супротна страна униформе су тврдили своју неефикасност коришћењем различитих образложењима, од којих је сорта су истраживања их подржава. Неке од робијаша до школске униформе обухвата следеће законске, финансијске, а под знаком питања делотворности забринутост: Основна брига са школским униформама или строгим одевања је у томе што ограничава способност ученика да се изразе. Одећа се посматра као средство изражавања - што сви ученици носе исту одећу или ограничити их на оно што они могу да носе може да поремети њихов осећај идентитета. Један од главних контроверзи могу да леже у облачења политика против слободе говора. Ово утврди да студенти не могу да носе најновије трендове, средином дрифт, или одећу да је школа сматра да прекида окружење. Међутим, студенти могу носити одећу артефакте који изражавају своју вјеру. "И Устав и већина државних закона штите права ученика да носе верску одећу иноол школе, као што је ношење турбан, јармулке, или мараму."

зимски капут

зимски капут
Грбот е облека носи од страна на мажите и жените, за топлина или мода. Коутс обично имаат долги ракави и се отворени надолу на предната страна, затворање со помош на копчиња, патентите, сврзувачки елементи кука и јамка, менува, ремен или комбинација од некои од нив. Други можни функции вклучуваат јаки, пагони и капи. Персијанците беа првите луѓе што го направија палта.
историја
На средновековни и ренесансни слој (обично напишани од страна на Брегот на костим историчари) е со средна должина, ракави мажите надворешниот облека, поставена на половината и завршен на предната страна, со целосна здолниште во својот најважен, не за разлика од современите мантил.
Од осумнаесеттиот век, мантили почнал да го замени ртовите и наметки како горна облека, а од средината на дваесеттиот век јакна услови и палто стана збунети за неодамнешните стилови; разликата е во употреба се уште се одржува за постарите облека.

Палта, јакни и мантили
Во почетокот на 19 век, палта беа поделени во под-палта и мантили. Терминот под-слој сега е архаичен, но означува фактот дека зборот слој може да биде и на најоддалечените слој за надворешна облека (палто) или палто носи под тоа (под-слој). Сепак, терминот слој почна да се означи само капут, а не под-слој. Постарите употреба на зборот слој се уште може да се најде во изразот "да се носи палто и вратоврска", што не значи дека носителот има врз капут. Ниту, пак, условите tailcoat, наутро палто или куќа палто означување видови на капут. Навистина, на Шинел може да се носи во текот на врвот на tailcoat. Во кроењето кругови, кројач кој прави сите видови на палта се нарекува творецот мантил. Слично на тоа, во американскиот англиски, терминот спорт палто се користи за означување на видот на јакна не носи како горна облека (палто) (спортска јакна во британскиот англиски).
Терминот јакна е традиционалниот термин обично се користи за да се однесуваат на одредени видови на кратки под-слој. Типичен модерен палта проширува само на горниот дел од бутот во должина, додека постарите слоеви како што tailcoats обично на коленото должина се. Модерната јакна носи со костим традиционално се нарекува дневна слој (или дневна јакна) во британскиот англиски и вреќа палто во американскиот англиски. Мандатот на американскиот англиски ретко се користи. Традиционално, поголемиот дел од мажите облечен во палто и вратоврска, иако тоа стана постепено помалку раширена од 1960-тите. Бидејќи основна шема за шетач (црна јакна носи со шарени панталони во британскиот англиски) и смокинг (смокинг во американски англиски) се исти како и дневна палта, традиционално кројачи нарекуваат и двете од овие посебни видови на јакни палто.
Еден капут е дизајниран за да се носи како најоддалечените облека се носи како отворено да носат; додека оваа употреба се уште се одржува во некои места, особено во Велика Британија, на друго место терминот палто најчесто се користи главно за да се означи само капут, а не под-слој. А Горно платно е малку пократка капут, доколку ги има разлика е во тоа да се направи. Мантили се носи во текот на врвот на коленото палта должина (под-палта), како што расо капути, облека палта, и наутро палта се намали за да биде малку подолго од под-слој за да се покрие во целост, како и дека е доволно голем да се приспособат на палтото под.
Должината на Шинел варира: во средината на теле што најмногу се најде и на стандардните прилагодуваúа кога тековните модни не е загрижен со hemlines. Дизајни се разликуваат од коленото должина на должината на ногата кратко модерен во раните 1970-ти и познати (за да се спротивставиме со узурпирано мини) како "макси".